Home

Θάλασσα Δραστηριότητα θα είμαι δυνατός η κρητική διάλεκτος ως εργαλείο γλωσσικής διδασκαλίας και πολιτισμικής αφύπνισης καλπασμός ποδήλατο Χημικός

Marina TZAKOSTA | Professor (Full) | Bachelor in Philology - M.A. in  Linguistics - Ph.D. in Linguistics | University of Crete, Rethymno | UOC |  Department of Preschool Education | Research profile
Marina TZAKOSTA | Professor (Full) | Bachelor in Philology - M.A. in Linguistics - Ph.D. in Linguistics | University of Crete, Rethymno | UOC | Department of Preschool Education | Research profile

Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών»
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών»

Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών

Γλωσσικά διλήμματα και γλωσσικά λάθη: μια απόπειρα εντοπισμού τους στ
Γλωσσικά διλήμματα και γλωσσικά λάθη: μια απόπειρα εντοπισμού τους στ

Σχολή ανθρωπιστικών επιστημών Μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών Σύγχρ
Σχολή ανθρωπιστικών επιστημών Μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών Σύγχρ

Πρότυπο Συγγραφής Διπλωματικών Εργασιών
Πρότυπο Συγγραφής Διπλωματικών Εργασιών

Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών

Marina TZAKOSTA | Professor (Full) | Bachelor in Philology - M.A. in  Linguistics - Ph.D. in Linguistics | University of Crete, Rethymno | UOC |  Department of Preschool Education | Research profile
Marina TZAKOSTA | Professor (Full) | Bachelor in Philology - M.A. in Linguistics - Ph.D. in Linguistics | University of Crete, Rethymno | UOC | Department of Preschool Education | Research profile

Calaméo - Διγλωσσία και Διδασκαλία Δεύτερης Γλώσσας.
Calaméo - Διγλωσσία και Διδασκαλία Δεύτερης Γλώσσας.

Η κρητική διάλεκτος ως εργαλείο γλωσσικής διδασκαλίας και πολιτισμι
Η κρητική διάλεκτος ως εργαλείο γλωσσικής διδασκαλίας και πολιτισμι

Calaméo - Γλωσσικός σχεδιασμός: Η περίπτωση της ελληνικής νοηματικής  γλώσσας (ΕΝΓ)
Calaméo - Γλωσσικός σχεδιασμός: Η περίπτωση της ελληνικής νοηματικής γλώσσας (ΕΝΓ)

Identities in the Greek world - Î•Ï…Ï Ï‰Ï€Î±ÏŠÎºÎ
Identities in the Greek world - Î•Ï…Ï Ï‰Ï€Î±ÏŠÎºÎ

Το γλωσσικό ιδίωμα και ιστορικές αναδιφήσεις της Αξού Καππαδοκίας - George  Mavrohalividis | Στροφή σελίδων PDF | FlipHTML5
Το γλωσσικό ιδίωμα και ιστορικές αναδιφήσεις της Αξού Καππαδοκίας - George Mavrohalividis | Στροφή σελίδων PDF | FlipHTML5

1.5. Γλώσσα – διάλεκτοι (language – dialects) | Βάση Γλωσσολογικών όρων
1.5. Γλώσσα – διάλεκτοι (language – dialects) | Βάση Γλωσσολογικών όρων

Στάσεις εκπαιδευτικών απέναντι στην κρητική διάλεκτο
Στάσεις εκπαιδευτικών απέναντι στην κρητική διάλεκτο

Η κρητική διάλεκτος ως εργαλείο γλωσσικής διδασκαλίας και πολιτισμι
Η κρητική διάλεκτος ως εργαλείο γλωσσικής διδασκαλίας και πολιτισμι

Είναι άνθραξ ο χρυσός; Πως ο γλωσσικός αποκλεισμός τρέπεται σε γλωσσ
Είναι άνθραξ ο χρυσός; Πως ο γλωσσικός αποκλεισμός τρέπεται σε γλωσσ

PDF) Τζακώστα, Μ. 2020 γ. Πώς οι διάλεκτοι μπορούν να γίνουν αναπόσπαστο  κομμάτι της γλωσσικής διδασκαλίας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης: η  περίπτωση της Κρητικής. Στο Στρατιδάκης, Ζ. (επιμ.). H κρητική
PDF) Τζακώστα, Μ. 2020 γ. Πώς οι διάλεκτοι μπορούν να γίνουν αναπόσπαστο κομμάτι της γλωσσικής διδασκαλίας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης: η περίπτωση της Κρητικής. Στο Στρατιδάκης, Ζ. (επιμ.). H κρητική

Η κρητική διάλεκτος ως εργαλείο γλωσσικής διδασκαλίας και πολιτισμι
Η κρητική διάλεκτος ως εργαλείο γλωσσικής διδασκαλίας και πολιτισμι

Marina TZAKOSTA | Professor (Full) | Bachelor in Philology - M.A. in  Linguistics - Ph.D. in Linguistics | University of Crete, Rethymno | UOC |  Department of Preschool Education | Research profile
Marina TZAKOSTA | Professor (Full) | Bachelor in Philology - M.A. in Linguistics - Ph.D. in Linguistics | University of Crete, Rethymno | UOC | Department of Preschool Education | Research profile

Σημειώσεις Κοινωνιογλωσσολογίας - ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΝΔΡΟΥΛΑΚΗΣ | PDF
Σημειώσεις Κοινωνιογλωσσολογίας - ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΝΔΡΟΥΛΑΚΗΣ | PDF

PDF) Γλωσσική διατήρηση/μετακίνηση σε αραβόφωνους ομιλητές δεύτερης γενιάς  στην Αθήνα: Aποτελέσματα εμπειρικής έρευνας | Nikos Gogonas - Academia.edu
PDF) Γλωσσική διατήρηση/μετακίνηση σε αραβόφωνους ομιλητές δεύτερης γενιάς στην Αθήνα: Aποτελέσματα εμπειρικής έρευνας | Nikos Gogonas - Academia.edu